USO DE SOFTWARE EDUCACIONAL HAGAQUÊ.

Uso do software educacional hagaquê .

Atualmente o ensino requer do professor que ele seja criativo ,  utilizar  tecnologias que propiciam uma metodologia diversificada e significativa e um desfio para os professor . O recurso do hagaquê , é uma ferramenta muito interessante para ser trabalhada , os alunos identificam-se , e ao mesmo tempo possibilita a interação do aluno estimulando sua criação , assimilação dos conteúdos , desenvolvimento da oralidade e interpretação .  Esse recurso como qualquer outro para obter resultados satisfatórios precisam ser bem direcionados.

Atividade 3.2.

Atividade 3.2

Tema : Sustentabilidade na Educação Infantil.

Material utilizado : câmera fotográfica , o laboratório de Informática ( computadores , impressora e internet ).

Inicialmente trabalhamos  o espaço escolar , como podemos contribuir manutenção de sua limpeza e organização. Após esta etapa foi realizado o registro fotográfico dos rios mostrando a situação em que os mesmo encontravam-se, estas fotos foram trabalhadas no computador ( visualização e   comentários sobre as fotos )   na realização de um cartaz explicativo, comparando  a realidade  e ações  que podem ser realizadas em nosso cotidiano para resolver a situação.

Foram utilizados jogos lúdicos do site Ecokids para demonstrar a importância da preservação .

Os alunos da educação infantil desenharam no Paint , como poderiam preservar os rios , os desenhos foram impressos e ilustraram o cartaz explicativo .  As fotos ilustram  também o trabalho e foi muito interessante para todos ter contato com esse realidade de sua comunidade , que passava   despercebida em seu cotidiano,  como se fosse algo comum . O objetivo principal da atividade foi atingindo, a conscientização da comunidade para a preservação.

O cartaz ficou exposto durante todo o projeto no mural da escola.

Projeto .

Sustentabilidade na Educação Infantil.

Justificativa:

Vivemos atualmente num mundo onde o descaso com a natureza não poder ser mais ignorado. Essa constante agressão que nos rodeiam afetam também as crianças, então por que não iniciarmos desde a Educação Infantil uma consciência ambiental, ou seja, desenvolver nas crianças o respeito  pela natureza. Assim buscando a preservação da mesma e alternativa para melhorar o mundo em que vivemos. Mesmo pequenas é preciso conscientizar as crianças  que  suas atitudes é um diferencial para construção de uma sociedade melhor onde todos os seres humanos possam viver em harmonia com o meio ambiente .

 O projeto visa a integração dos familiares por meio de um blog , onde possa ser divulgados oficinas , palestras , culminâncias enfim o trabalho realizado na escola .

Objetivo geral

Desenvolver no aluno a consciências ambiental juntamente com a utilização da tecnologia  pois   esta auxilia o aluno a interagir na sociedade da informação ,  demonstrando  que a  mesma é uma importante ferramenta para divulgação da consciência ecológica . 

Objetivos específicos:

* Sensibilizar e conscientizar o aluno para a preservação ambiental.

*Promover a construção de hábitos e atitudes para preservação.

*Entender como as atitudes individuais afetam a natureza.

*Compreender que somos parte do planeta e a importância de cuidarmos dele.

*Utilizar diversificados meios tecnológicos como vídeos, explorar os sites (jogos) e músicas. Utilizar o computador na realização das pesquisas, ou seja , obter imagens em informações em nossa cidade e no mundo sobre as ações do homem no planeta .

Metodologia

  Garantir que haja recursos naturais suficientes para a manutenção da vida humana na Terra é um desafio para todos, portanto  e devemos conscientizar já na educação infantil. 

1° o que podemos fazer para contribuir para melhor o meio ambiente

Inicialmente ações na própria escola , atitudes individuais que afetam o coletivo :  sujar a sala, desperdício de água e o merenda escolar.

Um passeio no bairro para poder ver a poluição dos rios, registrar através da câmera fotográfica

A coleta seletiva, para que já se habituem a separação do lixo,

Cartazes ilustrativos para não desperdiçar a água.

Plantar pequenas mudas ao redor da creche aproveitando vasos, e aproximando a criança da planta. Ressaltar a importância de não arrancar a flor para trazer para tia pois é um ser vivo e merece ter os eu lugar respeitado . o cultivo dessas arvores não poderá ser esquecido pois o objetivo é cultivar na criança o cuidar da  planta .

2° Reciclagem

Oficina de brinquedos recicláveis.

Dicas de consumo consciente.

Realização do arraia da sustentabilidade .

OBS : A divulgação dos trabalhos realizados será feita através do Blog .

             

Referências Bibliográficas:

Sites:  http://www.wwf.org.br/empresas_meio_ambiente/porque_participar/consciencia_ambiental/

http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/atitude/conteudo_250252.shtml

Educação Infantil e a Tecnologia.

        Segundo estudos desenvolvidos nas escolas que possuem educação infantil, crianças que utiliza a ciência da Informática neste período de forma adequada e com material correto, apresentam nas demais series   o raciocínio mais aprimorado devido ao conhecimento das causas e porquês ao invés de decorar soluções sem saber como foram encontradas.
        Através da junção dos conceitos da ciência da Informática com os requisitos aplicados com as teorias da educação, elabora-se estratégias para que a criança possa trabalhar com o computador quebrando com mitos e curando medos que existam, devido alguns não conhecedores das aplicações da Informática como tecnologia educacional e ferramenta de aplicação no ensino.
        É necessário que às crenças existentes ao computador e sua ciência possam ser descobertas para que os educadores percebam suas vantagens.
www.rieoei.org/deloslectores/518Napolitano.pdf